CN
UNIVERSIDAD
INGRESO
DISEÑO INDUSTRIAL
Curso de Nivelación
Director: Pablo Almada, Codirector: Federico de la Fuente
Coordinadoras Arq: Miriam Liborio, María José Verón
Coordinadora Diseño Industrial: María Belén Franco
Profesores Asistentes:
Turno mañana: Alicia del Valle Brizuela Cáceres, Agustina Cabral Elizalde, Tomás Pablo Gazzo,
Silvano Gabriel Giurdanella,José Antonio Guevara, Claudio Alberto Zalazar.
Turno tarde: Esteban Bollatti, Fabián Eduardo Colina, Sofía Antonella Fagiano, Rubén Omar Muñoz,
Lucía María Ron, Carlos Fernando Valdéz, Emilio Sebastián Zampa.
El CN se define como una instancia de apertura a las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial, y en su enfoque se prioriza el carácter introductorio y orientador. Sus objetivos son:
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Ofrecer a los ingresantes una visión general del campo de acción de los arquitectos y diseñadores industriales: incumbencias, salida laboral en relación con el medio y especializaciones posibles.
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Iniciar la formación de los ingresantes en la ciudadanía universitaria, a través del conocimiento de sus deberes y derechos, y aspectos relativos al funcionamiento y normas de la Facultad y la Universidad.
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Poner en relieve la presencia de las distintas áreas de conocimiento de las carreras y su correspondencia con la estructura académica de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
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Introducir en los diversos campos de expresión de las carreras, gráfico, oral y escrito, y al pensamiento lógico-matemático, como orientación al autoconocimiento por parte del alumno de sus habilidades adquiridas con relación a las carreras.
El CN está compuesto por dos asignaturas: Estrategias de Aprendizaje e Introducción a la Problemática del Diseño y su Expresión, y sus contenidos están definidos en los Planes de Estudio de las Carrera. El CN2020 se estructura a partir de dos fases: una “virtual” y una “presencial”.
La fase virtual es previa al cursado del CN. Para el CN2020 esta fase quedó habilitada el 2 de enero de 2020, fecha en la que se puso a disposición de los ingresantes el material necesario para la realización obligatoria de las Actividades de Aprestamiento. La UNC-FAUD cuenta con la plataforma oficial Moodle en la que se habilitó el aula virtual para el Curso de Nivelación. Esta fase se cerró el 3 de febrero en coincidencia con el inicio de la fase presencial. En este espacio virtual también se puso a disposición material compilado bajo el nombre de Ocio productivo de verano, que incluyó una serie de lecturas, películas y documentales que vertebran en torno a las disciplinas de la Arquitectura y el Diseño Industrial. El acceso a este material fue de carácter opcional y su objetivo principal fue ampliar la mirada del ingresante sobre problemáticas inherentes a las carreras que han elegido estudiar.
La fase presencial se desarrolló entre el 3 y el 21 de febrero de 2020 y se concibió a partir de la definición de tres dimensiones que atravesaron, conceptual y operativamente el CN.
La dimensión disciplinar abordó la construcción de una mirada contextualizada de la profesión (Arquitectura y Diseño Industrial) orientada a entender lo sustancial de la misma y los posibles campos de acción. También introdujo a la comprensión de las disciplinas en la FAUD, reconociéndose las estructuras que posibilitan la formación integral e integrada de los ingresantes como futuros profesionales. El ingresante reconoció la estructura curricular general de las Carreras, organizadas en Ciclos, Niveles, Áreas de Conocimiento, Asignaturas y Cátedras.
La dimensión instrumental brindó las herramientas que le permitieron al ingresante operar en el campo de la problemática del diseño y su expresión. Se buscó aproximarlos a la adquisición de destrezas tales como registrar, representar, relevar, escalar, proporcionar, dimensionar y calcular.
La dimensión proyectual cerró el CN, buscando integrar las anteriores, tal como lo propone el programa del módulo Introducción a la Problemática del Diseño y su Expresión, llevándose a cabo un aprestamiento de simulación real sobre espacios y/u objeto a manera de síntesis integradora de los saberes trabajados en ambas fases.