> Fundamentos académicos para el taller de Arquitectura II D, FAUD, UNC.
Arquitectura II D es una materia de Proyecto perteneciente al segundo año de la carrera de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la UNC. Como parte del ciclo inicial de la enseñanza de la Arquitectura posee un carácter introductorio y abarcativo, introduciendo al estudiante en la práctica de la proyectación arquitectónica. Su enseñanza se estructura en torno al Proyecto Arquitectónico y al proceso de diseño necesario para abordar los distintos temas-problemas planteados por la Cátedra y derivados del contexto, desde la lógica de la práctica disciplinar y las ideas y teorías que la sustentan.
Los temas abordados en segundo año rondan en torno a las cuestiones del habitar, con eje en la Vivienda.
Dado su carácter introductorio, se propone organizar la materia partir de dos grandes campos:
1- Una introducción teórica a la Arquitectura en cada momento del proceso;
2- Una Práctica Proyectual organizada y pautada, que el estudiante desarrolla con guía y orientación docente, donde se ponen en juego en el proceso tanto los saberes teóricos como las herramientas e instrumentaciones del oficio.


Entendiendo a la Arquitectura como la disciplina capaz de crear espacios habitables para el ser humano, el PROYECTO Y EL PROCESO derivado para CREAR ARQUITECTURA es el tema central tanto en la disciplina como en el oficio y en su enseñanza.
Las principales premisas generales que estructuran la Materia son:
- Asumir que el papel del arquitecto/a en una época de fuertes transformaciones como la nuestra está vinculado al PROYECTO, a su capacidad para generar ideas y también para transmitirlas.
- Dar forma a determinados SISTEMAS ESPACIALES, valorando una particular relación con los distintos contextos y materializando estas arquitecturas según un desarrollo técnico y cultural.
- Incidir en la construcción de nuestro MUNDO MATERIAL, en este siglo, implica reforzar la responsabilidad social y construir una ética en la acción.
- El PROYECTO sirve de apoyo al pensamiento a través de la OBSERVACIÓN CRÍTICA DE LA REALIDAD, y desde aquí ayuda a crear espacios o perfilar lugares donde cobijar nuevas o viejas funciones, sirviendo de soporte desde el cual pensar y construir la arquitectura.