PROCEDIMIENTOS GENERATIVOS DEL ESPACIO es una asignatura electiva que se dicta desde el año 2015, para estudiantes de 5° año de la carrera de Arquitectura y de 4° Año de la carrera de Diseño Industrial.
Esta asignatura electiva ofrece la posibilidad de indagar y profundizar en estos aspectos que son contenidos del Campo de Conocimiento de la Morfología y que se introducen e instrumentan en los tres primeros años de formación de la carrera. El ciclo superior, establecido en los niveles quinto y sexto de la carrera, donde se ubican las asignaturas electivas, constituye una instancia formativa de integración y síntesis, oportunidad de cuestionar y consolidar conocimientos y capacidades adquiridas. Por ello la asignatura Procedimientos Generativos del Espacio ofrece la posibilidad de profundizar sobre los procedimientos que conducen a la generación del espacio, de revisar las diversas prácticas experimentadas sobre este aspecto durante sus años de formación previa, y finalmente como oportunidad de reflexionar y definir un modo de hacer y una posición personal al respecto.
El planteo de la misma, se basa en la importancia que adquiere la generación del espacio dentro del proceso proyectual de la arquitectura. Las instancias de generación son decisivas y determinantes para el desarrollo posterior que conduce a la concreción de un proyecto y una obra, como ámbito que alberga, afecta y provoca al habitante desde diferentes dimensiones. Dichas instancias generativas abarcan dos aspectos simultáneos y complementarios; por una parte el trabajo de concepción, pensamiento y reflexión para abordar el fenómeno; y por otra el trabajo de ejecución, procedimientos y prácticas para la concreción del mismo. Así, el trabajo que propone la asignatura se enfoca en cuestionar, indagar, conceptualizar, abstraer y traducir fenómenos de la espacialidad, como instancia generativa (que da inicio) del proyecto.
Consideramos necesario precisar los conceptos que sirven de sustento a la asignatura. ESPACIO puede definirse como lo que está entre y alrededor, del sujeto–habitante, las cosas y las otras personas. La definición de espacio establece una correspondencia inmediata con el SUJETO - HABITANTE. El ámbito y las relaciones entre y alrededor, la distancia, el transcurso, la tardanza son fenómenos que suceden en el sujeto durante la experiencia espacial. Es por ello que el espacio no se manifiesta sino a través de la PERCEPCIÓN que el habitante tiene de él, es allí donde se construye. ESPACIO y PERCEPCIÓN están estrechamente ligados, constituyen un par dialéctico que es clave para la construcción de la dimensión teórica y procedimental de la disciplina.
Por su parte los PROCEDIMIENTOS se identifican fundamentalmente con acciones, son los modos de hacer que movilizan el proceso proyectual, son instrumentos operativos basados en la EXPLORACIÓN permanente. Los procedimientos son los encargados de la transformación, característica de todo proceso. Los procedimientos son heterogéneos, abiertos, momentáneos, no-lineales. Específicamente, los PROCEDIMIENTOS GENERATIVOS se entienden en esta propuesta como instancias de definición sucesivas, ya que la construcción del espacio no puede manifestarse de manera instantánea; precisa de una indagación rigurosa, profunda y secuencial del circuito que se crea entre los estímulos propuestos por la realidad física y los mecanismos sensoriales y asociativos del sujeto.
OBJETIVOS.
Profundizar sobre los procedimientos que conducen a la generación del espacio.
Indagar sobre las diversas prácticas experimentadas en la generación del espacio durante los años de formación previa.
Incorporar recursos procedimentales, a nivel de pensamiento, práctica y representaciones.
Reflexionar y definir una posición personal respecto a procedimientos generativos del espacio.
Consolidar un abordaje procedimental del proyecto como futuro profesional arquitecto.