Competencias:

- Desarrollo de pensamiento complejo frente a las simplificaciones habituales en el campo del diseño.
- Nuevas estrategias de asociación de conceptos y categorías de análisis para la comprensión e interpretación de objetos de diseño.
- Actitud ética integral frente a las problemáticas del campo del diseño y el hátitat humano en general.
- Pensamiento y reflexión críticos con respecto al diseño, sus procesos, sus actores y sus resultados proyectuales y producidos.
- Conciencia del valor ambiental de las actuaciones del diseño, sus actores y sus impactos en el medio ecosocial.
- Manejo de nuevas estrategias proyectuales y metodologías de interpretación de los productos del diseño industrial.
- Desarrollo de aptitudes para el trabajo en entornos interdisciplinarios.

Objetivos Generales:

- Abordar la cuestión de la Teoría como fundamentación del accionar humano en la construcción del ambiente tendiente al logro de una mejor calidad de vida.
- Orientar al alumno en la comprensión de la Teoría de Diseño como base conceptual-reflexiva de la matriz ideativa sobre la cual se construyen las prácticas del campo disciplinario.
- Orientar al alumno en la comprensión de la Teoría de Diseño como proceso de conocimiento y como proceso de transformación - producción de la estructura física espacial temporal del ambiente y sus objetos.
- Reflexionar críticamente sobre el proceso proyectual, sus lógicas y sus resultados, entendiéndolos como producto y expresión de prácticas técnicas disciplinares en determinados contextos sociales-culturales.
- Desarrollar un método crítico de pensamiento a la vez que un sentido ético que manifieste la preocupación por una creciente cualificación del ambiente humano a través de las prácticas técnicas del campo disciplinario.
- Consolidar el conocimiento y manejo de enfoques, metodologías y técnicas de investigación tendientes a mejorar la calidad sustentable de los procesos de diseño y de sus productos